Planejamento Semanal Classe Intermediária – Números, Quantidades e Noções Matemáticas

O Planejamento Semanal Classe Intermediária – Números, Quantidades e Noções Matemáticas foi desenvolvido para crianças de 2 anos e 2 meses a 2 anos e 10 meses. Reúne 10 atividades principais alinhadas à BNCC, com perguntas mediadoras, recursos e registros avaliativos, trabalhando contagem, relação número-quantidade, comparação, linguagem, arte, convivência, sons e movimento.

R$ 53,19

Pix: R$ 50,00

SOBRE O MATERIAL

O Planejamento Semanal Classe Intermediária – Números, Quantidades e Noções Matemáticas é um material pedagógico digital e editável criado para apoiar a organização do trabalho docente na Educação Infantil. O planejamento aborda o tema Números, Quantidades e Noções Matemáticas por meio de propostas adequadas à Classe Intermediária, articulando experiências matemáticas com linguagem, movimento, arte, interação e escuta.

As atividades utilizam cartões numéricos, objetos concretos, painel de presença, histórias, massa de modelar, cantigas, brincadeiras coletivas e experiências na areia. O material articula conceitos matemáticos iniciais com oralidade, exploração artística, escuta, convivência social e coordenação motora.

Cada atividade principal apresenta objetivos, conhecimentos e saberes, desenvolvimento, perguntas mediadoras, recursos e registro avaliativo. O arquivo também reúne propostas de consciência fonológica ou sensibilidade auditiva integradas às experiências e uma seleção de vídeos e músicas relacionados ao tema.

INDICADO PARA

  • Classe Intermediária da Educação Infantil.
  • Crianças de 2 anos e 2 meses a 2 anos e 10 meses.
  • Professoras e professores que desejam trabalhar números, quantidades e noções matemáticas por meio de propostas organizadas e adaptáveis à rotina da turma.

O QUE VOCÊ RECEBERÁ

  • 1 arquivo em Word (.docx), editável.
  • 15 páginas em formato A4, orientação retrato.
  • 10 atividades principais com encaminhamentos pedagógicos detalhados:
  • Descobrindo Quantidades.
  • Nosso Painel de Presença.
  • A História dos Números no Cotidiano.
  • Modelando Quantidades e Marcando Números.
  • Cantando e Contando Sons.
  • Histórias que Contam Quantidades.
  • Brincando de Compartilhar Quantidades.
  • Combinados e Soluções nas Brincadeiras com Quantidades.
  • Explorando Caminhos e Quantidades na Areia.
  • Brincadeiras de Encher, Esvaziar e Contar.
  • Perguntas mediadoras ao longo das propostas.
  • Recursos indicados para cada atividade.
  • Registros avaliativos para acompanhamento das experiências das crianças.
  • Atividades de consciência fonológica ou sensibilidade auditiva integradas ao planejamento.
  • Sugestões de vídeos e músicas relacionadas ao tema.
  • 10 atividades extras:
  • Povos indígenas + Contando com a Natureza.
  • Povos indígenas + História dos Animais que Contam.
  • Povos africanos + Ritmos que Contam Sons.
  • Povos africanos + Observando e Contando Cultura.
  • Consciência negra + Quantidades e Identidade.
  • Consciência negra + Cantiga dos Números.
  • Educação ambiental + Contando Elementos Naturais.
  • Educação ambiental + Separar e Contar.
  • Consciência fonológica + Sons que Viram Números.
  • Consciência fonológica + Palavras e Palmas.
  • Quadro de distribuição dos campos de experiência e síntese da intencionalidade pedagógica das atividades.

OBJETIVOS E HABILIDADES TRABALHADAS

Entre os objetivos, conteúdos e habilidades efetivamente presentes no material estão:

  • Contagem oral de objetos e pessoas em diferentes contextos.
  • Relação entre número e quantidade, correspondência um a um e registros convencionais ou não convencionais.
  • Comparação de quantidades e uso de ideias como mais, menos e igual.
  • Ampliação da oralidade, da expressão de ideias e da compreensão de histórias envolvendo números.
  • Exploração de formas, volumes, cores, texturas e marcas gráficas em propostas artísticas.
  • Percepção, produção e sequenciação de sons relacionados à contagem e ao ritmo.
  • Convivência, compartilhamento, respeito a combinados e resolução de conflitos com mediação.
  • Desenvolvimento motor e orientação espacial em brincadeiras com movimentos e quantidades.

Campos de experiência contemplados: O Eu, o Outro e o Nós; Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação; Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações; Corpo, Gestos e Movimentos; Traços, Sons, Cores e Formas.

Códigos de objetivos presentes no arquivo: EI02CG01, EI02CG02, EI02CG03, EI02EF01, EI02EF04, EI02EF05, EI02EF06, EI02EO03, EI02EO04, EI02EO06, EI02EO07, EI02ET07, EI02ET08, EI02ET10, EI02TS02, EI02TS05, EI02TS06, EI02TS07.

INFORMAÇÕES DO ARQUIVO

  • Quantidade de arquivos: 1.
  • Quantidade de páginas: 15.
  • Formato: Word (.docx).
  • Tamanho das páginas: A4.
  • Orientação: retrato.
  • Arquivo editável: sim.
  • O documento possui elementos gráficos coloridos em sua apresentação.

COMO UTILIZAR

A professora pode utilizar o planejamento como apoio para organizar a semana, selecionar as experiências mais adequadas ao percurso da turma e preparar previamente os materiais indicados. Como o arquivo é editável, os dados da unidade, turma, datas e outros campos podem ser ajustados antes do uso.

As propostas podem ser adaptadas de acordo com a realidade da turma, a faixa etária, o planejamento da professora, o projeto pedagógico da instituição, os recursos disponíveis e as necessidades das crianças. Algumas atividades envolvem impressão, colagem, desenho, pintura, modelagem, materiais concretos, objetos sonoros ou preparação do espaço, conforme indicado no próprio arquivo.

O quadro final do planejamento faz referência à matriz curricular do município de Araraquara-SP. Em outras redes de ensino, a distribuição dos campos e a organização semanal podem ser adequadas às orientações curriculares da rede e da instituição.

PRODUTO DIGITAL E FORMA DE ENTREGA

Este é um produto exclusivamente digital. Nenhum material físico será enviado. Após a confirmação do pagamento, o arquivo será disponibilizado para download na área “Minha Conta” da loja. O produto adquirido permanecerá disponível no histórico de downloads da conta do cliente, sem prazo de expiração.

INFORMAÇÕES SOBRE A IMPRESSÃO

Quando optar pela impressão, recomenda-se utilizar papel A4. O arquivo possui elementos gráficos coloridos; por isso, as cores podem sofrer pequenas variações de acordo com a tela, a impressora, a configuração utilizada e o tipo de papel.

ATENÇÃO

  • Produto exclusivamente digital; nenhum material físico será enviado.
  • Confira a etapa, a faixa etária e o conteúdo antes de concluir a compra.
  • Para abrir e editar o arquivo, é necessário utilizar um programa compatível com o formato Word (.docx).
  • A impressão e a preparação dos recursos necessários às atividades são de responsabilidade do comprador.
  • A organização semanal pode exigir adequação às orientações curriculares da rede e da instituição em que a professora atua.
  • As imagens de apresentação do produto são ilustrativas.
  • Pequenas variações de cor podem ocorrer na impressão.

DIREITOS AUTORAIS E LICENÇA DE USO

Este material é protegido por direitos autorais. A compra concede ao comprador uma licença de uso pessoal e profissional, permitindo sua utilização em sua própria turma ou ambiente de trabalho. É proibida a revenda, reprodução para comercialização, distribuição, compartilhamento dos arquivos, disponibilização em grupos, redes sociais, plataformas digitais, sites, aplicativos ou qualquer outro meio, gratuito ou pago.Planejamento Semanal Classe Intermediária - Números, Quantidades e Noções Matemáticas

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