Planejamento Semanal 4ª Etapa – Artes com Elementos da Natureza
Planejamento Semanal 4ª Etapa – Artes com Elementos da Natureza: arquivo em Word 100% editável com 10 atividades principais e 15 propostas extras para organizar a semana com arte, natureza, BNCC e avaliação pedagógica.
R$ 53,19
Precisa organizar uma semana de propostas significativas sem perder horas montando cada etapa do planejamento? O Planejamento Semanal 4ª Etapa – Artes com Elementos da Natureza reúne, em um único arquivo editável, uma sequência completa para crianças pequenas de 3 anos e 11 meses a 4 anos e 10 meses, com o tema Artes com Elementos da Natureza.
O material apresenta 10 atividades principais, cada uma estruturada com modalidades organizativas, campos de experiência, objetivos, conhecimentos e saberes, desenvolvimento, perguntas mediadoras, recursos e registro avaliativo. As 10 atividades principais incluem Natureza que Vira Arte, teatro de sombras, narrativa criada com folhas e pedras, O Galho que Queria Ser Outra Coisa, convite para exposição, esculturas vivas, coleção de texturas, formas e tamanhos, padrões naturais, arte na areia e bolo de areia com folhas e cantoria. O arquivo também integra leitura do alfabeto, vogais e números de 0 a 10 nas atividades permanentes.
Além das propostas principais, o arquivo acrescenta 15 atividades complementares: 5 de sensibilidade auditiva e consciência fonológica, 5 de educação antirracista e relações étnico-raciais conforme a Lei 10.639/2003 e 5 relacionadas à BNCC Computação na Educação Infantil. O planejamento também traz orientações à professora, matriz curricular, atividades permanentes e sugestões musicais ligadas ao tema.
Por ser um arquivo em Word, o conteúdo pode ser personalizado para a realidade da turma, preservando a estrutura pedagógica do material. É uma solução prática para quem busca intencionalidade, variedade de experiências e organização em um planejamento semanal já detalhado.
Leve para sua rotina um planejamento completo, editável e pronto para apoiar uma semana de experiências com arte e natureza: escolha o Planejamento Semanal 4ª Etapa – Artes com Elementos da Natureza e ganhe mais agilidade na preparação pedagógica.
O que você vai receber
- Quantidade total de páginas: 14 páginas.
- Tipo de arquivo: Word (.docx), 100% editável.
- 10 atividades principais + 15 atividades complementares, totalizando 25 propostas.
- Estrutura com modalidades organizativas, campos de experiência, objetivos, conhecimentos e saberes, desenvolvimento, perguntas mediadoras, recursos e registro avaliativo.
- Repertórios complementares de sensibilidade auditiva e consciência fonológica, educação antirracista e relações étnico-raciais e BNCC Computação na Educação Infantil.
- Orientações à professora, matriz curricular, atividades permanentes e sugestões musicais relacionadas ao tema.
Ideal para
Professores da Educação Infantil, educadores, coordenadores pedagógicos, profissionais que acompanham turmas de 4ª Etapa e profissionais de AEE que desejem utilizar o material como referência pedagógica e adaptá-lo às necessidades do grupo.
Benefícios pedagógicos
- Entrega uma sequência semanal completa e editável para a 4ª Etapa.
- Integra artes visuais, linguagem oral e escrita, narrativa, teatro, movimento, matemática e investigação da natureza.
- Estimula autoria, imaginação, comparação, reconhecimento de padrões, ampliação do vocabulário e cooperação.
- Acrescenta repertórios de consciência fonológica/sensibilidade auditiva, educação antirracista e BNCC Computação.
- Reduz o tempo de preparação do professor ao reunir desenvolvimento detalhado, perguntas mediadoras, recursos e registro avaliativo.
Dicas de como utilizar seu arquivo
- Personalizar no Word as informações da turma e adequar a sequência à rotina da semana.
- Separar com antecedência os elementos naturais e materiais artísticos indicados em cada proposta.
- Valorizar as produções autorais e os momentos de apresentação, conversa e apreciação previstos no planejamento.
- Utilizar as atividades extras como ampliação do trabalho com oralidade, relações étnico-raciais e pensamento computacional.
- Usar os registros avaliativos para documentar estratégias, hipóteses, participação, linguagem e soluções criadas pelas crianças.

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