Planejamento Semanal 3ª Etapa – Artes com Elementos da Natureza
Planejamento Semanal 3ª Etapa – Artes com Elementos da Natureza: arquivo em Word 100% editável com 10 atividades principais e 15 propostas extras para organizar a semana com arte, natureza, BNCC e avaliação pedagógica.
R$ 53,19
Precisa organizar uma semana de propostas significativas sem perder horas montando cada etapa do planejamento? O Planejamento Semanal 3ª Etapa – Artes com Elementos da Natureza reúne, em um único arquivo editável, uma sequência completa para crianças pequenas de 2 anos e 11 meses a 3 anos e 10 meses, com o tema Artes com Elementos da Natureza.
O material apresenta 10 atividades principais, cada uma estruturada com modalidades organizativas, campos de experiência, objetivos, conhecimentos e saberes, desenvolvimento, perguntas mediadoras, recursos e registro avaliativo. As 10 atividades principais trazem propostas como Caderno de Música – Natureza que Vira Arte, Ritmos que Desenham, Coleção Artística para contar e comparar, Mandala das Partes da Planta, Trilhas e Contornos da Natureza, Orquestra das Folhas, da Água e dos Galhos, Galeria Efêmera, A Folha que Virou Obra, Catálogo de Artes da Natureza e marcas naturais na areia.
Além das propostas principais, o arquivo acrescenta 15 atividades complementares: 5 de sensibilidade auditiva e consciência fonológica, 5 de educação antirracista e relações étnico-raciais conforme a Lei 10.639/2003 e 5 relacionadas à BNCC Computação na Educação Infantil. O planejamento também traz orientações à professora, matriz curricular, atividades permanentes e sugestões musicais ligadas ao tema.
Por ser um arquivo em Word, o conteúdo pode ser personalizado para a realidade da turma, preservando a estrutura pedagógica do material. É uma solução prática para quem busca intencionalidade, variedade de experiências e organização em um planejamento semanal já detalhado.
Leve para sua rotina um planejamento completo, editável e pronto para apoiar uma semana de experiências com arte e natureza: escolha o Planejamento Semanal 3ª Etapa – Artes com Elementos da Natureza e ganhe mais agilidade na preparação pedagógica.
O que você vai receber
- Quantidade total de páginas: 15 páginas.
- Tipo de arquivo: Word (.docx), 100% editável.
- 10 atividades principais + 15 atividades complementares, totalizando 25 propostas.
- Estrutura com modalidades organizativas, campos de experiência, objetivos, conhecimentos e saberes, desenvolvimento, perguntas mediadoras, recursos e registro avaliativo.
- Repertórios complementares de sensibilidade auditiva e consciência fonológica, educação antirracista e relações étnico-raciais e BNCC Computação na Educação Infantil.
- Orientações à professora, matriz curricular, atividades permanentes e sugestões musicais relacionadas ao tema.
Ideal para
Professores da Educação Infantil, educadores, coordenadores pedagógicos, profissionais que acompanham turmas de 3ª Etapa e profissionais de AEE que desejem utilizar o material como referência pedagógica e adaptá-lo às necessidades do grupo.
Benefícios pedagógicos
- Organiza uma semana de experiências artísticas diversificadas para a 3ª Etapa.
- Articula música, desenho, contagem, comparação, observação de plantas, criação coletiva e apreciação artística.
- Favorece expressão oral, cooperação, percepção sonora, coordenação motora e ampliação do repertório visual.
- Inclui 15 propostas extras distribuídas entre consciência fonológica/sensibilidade auditiva, educação antirracista e BNCC Computação.
- Ajuda o professor a manter intencionalidade pedagógica com objetivos, conhecimentos e saberes, mediações, recursos e avaliação já estruturados.
Dicas de como utilizar seu arquivo
- Editar os dados da escola e da turma antes de iniciar o uso do arquivo.
- Distribuir as atividades principais de acordo com os momentos da rotina e a disponibilidade de materiais.
- Preparar previamente folhas, gravetos, sementes, pedras e demais elementos naturais previstos nas propostas.
- Aproveitar os repertórios extras em momentos de escuta, oralidade, relações étnico-raciais e pensamento computacional.
- Registrar falas, escolhas, estratégias e produções das crianças no campo de avaliação para acompanhar o processo.

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