Planejamento Semanal 3ª Etapa – Brincadeiras Tradicionais

SOBRE O MATERIAL

O Planejamento Semanal 3ª Etapa – Brincadeiras Tradicionais é um material pedagógico digital e editável elaborado para apoiar a organização do trabalho docente na Educação Infantil. O planejamento apresenta o tema Brincadeiras Tradicionais Brasileiras, aproximando as crianças de brincadeiras antigas, cantigas, parlendas, movimentos e experiências culturais adequadas à 3ª Etapa.

As propostas exploram bola de meia, peteca, cantigas e parlendas, livros e portadores textuais, orquestra de brincadeiras cantadas, quadrinhas, comandos corporais, faz de conta e experiências na areia. O material integra linguagem, música, cultura, convivência, movimento, exploração matemática e consciência fonológica.

As atividades principais apresentam objetivos, conhecimentos e saberes, desenvolvimento detalhado, perguntas mediadoras, recursos e registro avaliativo. O arquivo também reúne propostas de consciência fonológica ou sensibilidade auditiva e sugestões de músicas relacionadas ao tema.

INDICADO PARA

• 3ª Etapa da Educação Infantil.
• Crianças de 2 anos e 11 meses a 3 anos e 10 meses.
• Professoras e professores que desejam desenvolver o tema brincadeiras tradicionais brasileiras com propostas organizadas, lúdicas e adaptáveis à rotina da turma.

O QUE VOCÊ RECEBERÁ

• 1 arquivo em Word (.docx), editável.
• 16 páginas em formato A4, orientação retrato.
• 10 atividades principais com encaminhamentos pedagógicos detalhados:
• Baú da Bola de Meia Compartilhada.
• Peteca das Emoções e da Vez.
• Cantigas Antigas de Ouvir, Rimar e Brincar.
• Livro de Mesa das Parlendas e Brincadeiras Antigas.
• Orquestra das Brincadeiras Cantadas.
• A Quadrinha que Dança pelo Brasil.
• O Mestre Mandou na Roda Brasileira.
• A Feira das Brincadeiras de Faz de Conta.
• Antes e Depois da Amarelinha de Areia.
• Coleções da Ciranda na Areia.
• Atividade 11 – Caderno de Música, com proposta relacionada às brincadeiras cantadas, exploração de fontes sonoras, pintura e manifestações da cultura local.
• Perguntas mediadoras integradas às propostas.
• Recursos indicados para a realização das atividades.
• Registros avaliativos para acompanhamento das experiências das crianças.
• Propostas de consciência fonológica ou sensibilidade auditiva.
• Sugestões de músicas e cantigas relacionadas ao tema.
• 10 atividades extras:
• Povos indígenas – Roda dos Sons da Natureza.
• Povos indígenas – Brincadeira da Peteca Amiga.
• Povos africanos – Palmas do Tambor Encantado.
• Povos africanos – Histórias que Dançam.
• Consciência negra – Bonecos da Diversidade.
• Consciência negra – Cantiga do Cabelo Bonito.
• Educação ambiental – Brincadeira do Guardião das Folhas.
• Educação ambiental – Tampinhas que Viram Jogo.
• Consciência fonológica – Rimas da Ciranda.
• Consciência fonológica – Palmas da Parlenda.

OBJETIVOS E HABILIDADES TRABALHADAS

Entre os objetivos, conteúdos e habilidades presentes no planejamento estão:

• Vivenciar brincadeiras tradicionais brasileiras e reconhecer diferentes formas de brincar em família, na escola e na comunidade.
• Ampliar atitudes de cooperação, compartilhamento, respeito, expressão de emoções e resolução de situações de convivência.
• Explorar cantigas, parlendas, quadrinhas, histórias e diferentes portadores textuais.
• Perceber rimas, sons iniciais, repetições, ritmo e memória auditiva em experiências de consciência fonológica.
• Produzir e apreciar sons com o corpo, objetos e cantigas, valorizando manifestações culturais brasileiras, indígenas e africanas.
• Desenvolver movimentos, gestos, deslocamentos e brincadeiras de faz de conta.
• Explorar sequência temporal, coleções, agrupamentos e outras relações matemáticas em situações concretas.
• Expressar-se por desenho, pintura, música, oralidade, gestos e produções coletivas.

Campos de experiência contemplados: O Eu, o Outro e o Nós; Corpo, Gestos e Movimentos; Traços, Sons, Cores e Formas; Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação; Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações.

Códigos de objetivos da BNCC presentes no arquivo: EI02CG01, EI02CG03, EI02EF02, EI02EF07, EI02EO01, EI02EO03, EI02EO07, EI02EO09, EI02ET06, EI02ET10, EI02TS02, EI02TS03, EI02TS06.

INFORMAÇÕES DO ARQUIVO

• Quantidade de arquivos: 1.
• Quantidade de páginas: 16.
• Formato: Word (.docx).
• Tamanho das páginas: A4.
• Orientação: retrato.
• Arquivo editável: sim.
• O documento possui elementos gráficos coloridos em sua apresentação.

COMO UTILIZAR

A professora pode utilizar o planejamento como apoio para organizar a semana, selecionar as propostas mais adequadas ao percurso da turma e preparar previamente os materiais indicados. Como o arquivo é editável, os dados da unidade escolar, turma, datas e outros campos podem ser ajustados antes do uso.

As propostas podem ser adaptadas de acordo com a realidade da turma, a faixa etária, o planejamento da professora, o projeto pedagógico da instituição, os recursos disponíveis e as necessidades das crianças. Algumas atividades envolvem impressão de imagens ou folhas, preparação de cartões, colagem, desenho, pintura, materiais concretos, objetos sonoros ou organização prévia dos espaços, conforme indicado no próprio planejamento.

O quadro de organização do planejamento faz referência à matriz curricular utilizada no material. Em outras redes de ensino, a distribuição dos campos de experiência e a organização semanal podem ser adequadas às orientações curriculares da rede e da instituição.

PRODUTO DIGITAL E FORMA DE ENTREGA

Este é um produto exclusivamente digital. Nenhum material físico será enviado. Após a confirmação do pagamento, o arquivo será disponibilizado para download na área “Minha Conta” da loja. O produto adquirido permanecerá disponível no histórico de downloads da conta do cliente, sem prazo de expiração.

INFORMAÇÕES SOBRE A IMPRESSÃO

Quando optar pela impressão, recomenda-se utilizar papel A4. Como o material possui elementos gráficos coloridos, as cores podem sofrer pequenas variações de acordo com a tela, a impressora, a configuração utilizada e o tipo de papel.

ATENÇÃO

• Produto exclusivamente digital; nenhum material físico será enviado.
• Confira a etapa, a faixa etária e o conteúdo antes de concluir a compra.
• Para abrir e editar o arquivo, é necessário utilizar um programa compatível com o formato Word (.docx).
• A impressão e a preparação dos recursos necessários às atividades são de responsabilidade do comprador.
• A organização semanal pode ser adaptada às orientações curriculares da rede e da instituição em que a professora atua.
• As imagens de apresentação do produto são ilustrativas.
• Pequenas variações de cor podem ocorrer na impressão.

DIREITOS AUTORAIS E LICENÇA DE USO

Este material é protegido por direitos autorais. A compra concede ao comprador uma licença de uso pessoal e profissional, permitindo sua utilização em sua própria turma ou ambiente de trabalho. É proibida a revenda, reprodução para comercialização, distribuição, compartilhamento dos arquivos, disponibilização em grupos, redes sociais, plataformas digitais, sites, aplicativos ou qualquer outro meio, gratuito ou pago.